ClassicalFree access to a collection of pre-recorded video tutorials.
Free study materials to follow along the lesson. |
ClásicoAcceso gratuito a una colección de tutoriales pre-grabados.
Material de estudio gratis para seguir las clases. |
Methodology for lessons live, streaming via Zoom
Metodología para clases en directo transmitidas con Zoom
|
Before every lesson
Every lesson individually prepared. During the lesson Every student receives a page on a website where I post preparation materials, reference scores, reference videos, lesson notes and other supporting material. Your lesson takes place via Zoom, I use multiple cameras showing different angles of myself at the keyboard, so you can see the nuances close and far. After the lesson Lesson notes and practice material will be posted in your assigned lesson page. See an example of a lesson page here below: |
Antes de cada clase
Cada clase es preparada con anticipación. Durante la clase Cada alumno tiene una página asignada en una website en la que pongo los materiales, partituras de referencia, vídeos, anotaciones y demás material de apoyo. Uso la plataforma Zoom para las clases, y utilizo varias cámaras con múltiples ángulos para que el alumno pueda ver los detalles desde cerca y lejos Tras la clase Las notas de clase y material de estudio se encontrará en la página web asignada al alumno. Puedes ver un ejemplo de una página de alumno aquí: |
Methodology for lesson where student sends recorded video
Metodología para clases en las que el alumno envía video
|
This method is ideal for students that want to show the very best performance of the pieces, recorded at their best, with the best quality sound, and with the chance to play the piece several times and send the best take.
This system works well also for students that have performance anxiety and prefer to record themselves ahead of time. Before every lesson Student records on video the performance of the individual piece or group of pieces and sends me the link to the video. I watch your video and post my notes, comments, and supporting practice material on the student's assigned lesson page on this website. |
Este sistema es el ideal para el alumno que quiere enviar la mejor interpretación de la pieza, grabada en el mejor momento, con el mejor sonido. Aquí el alumno toca la pieza varias veces y enviar la mejor de las tomas grabadas.
Este sistema también es eficaz para alumnos que se sienten nerviosos tocando en directo y prefieren grabarse con anticipación. Antes de cada clase El alumno se graba en vídeo tocando una pieza individual o un grupo de piezas y tras hacer la grabación me envía el enlace del vídeo. Veo tu vídeo y publico mis notas, junto a material de estudio, en una página de esta website asignada especialmente para este alumno/a. |
Teaching experience / Experiencia docente
|
Teaching experience
Since 1996. Faculty member in the department of Piano and Piano-Jazz at Levine School of Music in Washington, D.C. Teaching studio located at The Music Center at Strathmore. Other teaching positions: Visiting professor. University of Seville. Spain Adjunct instructor at Shenandoah University, Winchester, VA Professor of piano and music theory at Conservatorio Pablo Ruiz-Picasso. Málaga, Spain More information in the tab "ABOUT" |
Experiencia docente
Desde 1996. Profesor en el departamento de Piano y Piano-Jazz en Levine School of Music en Washington, D.C. Estudio ubicado en The Music Center at Strathmore. Otros puestos de profesor: Profesor Invitado. Universidad de Sevilla. Profesor adjunto. Shenandoah University, Winchester, VA Professor de piano y teoría de la música. Conservatorio Pablo Ruiz-Picasso. Málaga. Más información en la sección "ABOUT" |
Gabriel Ruiz-Bernal performs award winning pieces
"OBSIDIAN" and "DISTANT WALTZ" for piano solo
|
|
|